সোলতান আহমদ , জেলা বিশেষ প্রতিনিধি, কক্সবাজার

শিক্ষার মান নিয়ে চরম উদ্বেগ, শিক্ষকদের দায়িত্ব পালন নিয়ে প্রশ্ন

শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান আছে, শিক্ষক আছেন, সরকারি বেতন-ভাতা আছে-তবুও শ্রেণিকক্ষে পাঠদানের মান নিয়ে প্রশ্ন, শিক্ষার এমন বেহাল দশার দায় নেবে কে?

কক্সবাজারের সীমান্ত উপজেলা টেকনাফের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান টেকনাফ সরকারি কলেজে শিক্ষার মান নিয়ে দেখা দিয়েছে নানা প্রশ্ন ও উদ্বেগ।

 প্রাপ্ত তথ্যমতে, কলেজটির ৭৪১ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে ৫৪৯ জন পরীক্ষায় অকৃতকার্য হয়েছে। 

এ পরিসংখ্যান শুধু একটি পরীক্ষার ফলাফল নয়, বরং কলেজটির পাঠদান, শিক্ষার পরিবেশ, শিক্ষক-শিক্ষার্থী সম্পর্ক এবং সার্বিক একাডেমিক ব্যবস্থাপনা নিয়ে নতুন করে ভাবনার অবকাশ সৃষ্টি করেছে।

একটি সরকারি কলেজে বিপুলসংখ্যক শিক্ষার্থী অকৃতকার্য হওয়ার ঘটনা কোনোভাবেই হালকাভাবে দেখার সুযোগ নেই। প্রশ্ন উঠছে, শিক্ষার্থীদের এই ফলাফলের পেছনে প্রকৃত কারণ কী? পাঠদানে ঘাটতি, শিক্ষার্থীদের অনিয়মিত উপস্থিতি, পর্যাপ্ত তদারকির অভাব, নাকি কলেজের সামগ্রিক শিক্ষা ব্যবস্থাপনায় দুর্বলতা রয়েছে-তা খতিয়ে দেখা জরুরি।

শিক্ষকদের দায়িত্ব কি শুধু হাজিরা খাতায় স্বাক্ষর করা?

একটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের প্রাণ হলেন শিক্ষক। তাঁদের প্রধান দায়িত্ব শ্রেণিকক্ষে পাঠদান, শিক্ষার্থীদের সঠিকভাবে গড়ে তোলা, দুর্বল শিক্ষার্থীদের বিশেষ যত্ন নেওয়া এবং ভালো ফলাফল অর্জনে সহযোগিতা করা।

কিন্তু টেকনাফ সরকারি কলেজের ফলাফল সামনে আসার পর স্থানীয় সচেতন মহলের মধ্যে প্রশ্ন দেখা দিয়েছে-শিক্ষকরা কি তাঁদের দায়িত্ব যথাযথভাবে পালন করছেন?

শিক্ষকদের দায়িত্ব কি শুধু কলেজে এসে হাজিরা খাতায় স্বাক্ষর করা এবং মাস শেষে ব্যাংক থেকে সরকারি বেতন উত্তোলন করা? নাকি শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যৎ গড়ার জন্য নিয়মিত পাঠদান, পরীক্ষা গ্রহণ, মূল্যায়ন ও জবাবদিহি নিশ্চিত করাও তাঁদের দায়িত্বের অংশ?

সরকারি চাকরি মানে শুধু বেতন-ভাতা গ্রহণ নয়,এর সঙ্গে জড়িয়ে রয়েছে জনগণের অর্থের যথাযথ ব্যবহার এবং রাষ্ট্রের প্রতি দায়িত্ব পালন।

৫৪৯ শিক্ষার্থী ফেল করার দায় কার?

৭৪১ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে ৫৪৯ জন অকৃতকার্য হওয়ার বিষয়টি অত্যন্ত উদ্বেগজনক। এই ফলাফলের পেছনে শিক্ষার্থী, শিক্ষক, অভিভাবক ও কলেজ প্রশাসনের ভূমিকা আলাদাভাবে মূল্যায়ন করা প্রয়োজন।

শিক্ষার্থীরা নিয়মিত ক্লাস করছে কি না, শিক্ষকরা নির্ধারিত সময়ে পাঠদান করছেন কি না, শ্রেণিকক্ষে পর্যাপ্ত পাঠদান হচ্ছে কি না এবং কলেজ কর্তৃপক্ষ শিক্ষার পরিবেশ নিশ্চিত করতে কী ধরনের পদক্ষেপ নিচ্ছে-এসব বিষয় নিয়ে নিরপেক্ষ তদন্ত হওয়া প্রয়োজন।

শুধু শিক্ষার্থীদের ব্যর্থতার দায় চাপিয়ে দিয়ে দায়িত্ব শেষ করার সুযোগ নেই।

 একইভাবে যথাযথ তথ্য-প্রমাণ ছাড়া সব শিক্ষকের বিরুদ্ধে অভিযোগ করাও সমীচীন নয়।

 তবে এত বড় সংখ্যায় শিক্ষার্থী অকৃতকার্য হওয়ার পর সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের নীরব থাকার সুযোগ নেই।

কলেজ আছে, ভবন আছে, শিক্ষক আছেন-তাহলে পড়াশোনার পরিবেশ কোথায়?

টেকনাফের সাধারণ মানুষের প্রত্যাশা, সরকারি কলেজে তাঁদের সন্তানরা মানসম্মত শিক্ষা পাবে। দরিদ্র ও মধ্যবিত্ত পরিবারের অনেক শিক্ষার্থী উচ্চশিক্ষার স্বপ্ন নিয়ে এই প্রতিষ্ঠানে ভর্তি হয়।

অভিভাবকরা তাঁদের সন্তানদের ভবিষ্যতের কথা চিন্তা করে কলেজে পাঠান। রাষ্ট্রও শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান পরিচালনার জন্য বিপুল অর্থ ব্যয় করে। অথচ শিক্ষার মান যদি প্রত্যাশিত পর্যায়ে না থাকে, তাহলে এর দায়ভার কে গ্রহণ করবে?

স্থানীয়দের প্রশ্ন, কলেজে নিয়মিত পাঠদান, শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি এবং পরীক্ষার প্রস্তুতি নিশ্চিত করার জন্য কার্যকর ব্যবস্থা রয়েছে কি না? শিক্ষকদের ক্লাস নেওয়ার সময়সূচি যথাযথভাবে অনুসরণ করা হচ্ছে কি না? কলেজের একাডেমিক কার্যক্রম নিয়মিত পর্যবেক্ষণ করা হয় কি না?

এসব প্রশ্নের উত্তর কলেজ প্রশাসন ও সংশ্লিষ্ট শিক্ষা কর্তৃপক্ষের কাছ থেকে টেকনাফবাসী জানতে চায়।

শিক্ষকদের বেতন বন্ধের দাবি, ক্ষুব্ধ অভিভাবক ও সচেতন মহল, শিক্ষার এমন ফলাফল নিয়ে ক্ষোভ প্রকাশ করছেন স্থানীয় সচেতন নাগরিক ও অভিভাবকদের অনেকে। 

তাঁদের দাবি, সরকারি অর্থে পরিচালিত একটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে শিক্ষার মান নিশ্চিত করতে হবে। দায়িত্বে অবহেলা প্রমাণিত হলে সংশ্লিষ্টদের বিরুদ্ধে বিভাগীয় ব্যবস্থা নিতে হবে।

কেউ কেউ দায়িত্বে অবহেলাকারী শিক্ষকদের বেতন বন্ধের দাবিও তুলছেন। তবে এ ক্ষেত্রে আইন ও সরকারি চাকরিবিধি অনুসরণ করে নিরপেক্ষ তদন্তের মাধ্যমে দায় নির্ধারণ করা জরুরি। যাঁদের বিরুদ্ধে দায়িত্বে অবহেলার প্রমাণ পাওয়া যাবে, তাঁদের বিরুদ্ধে বিধি অনুযায়ী যথাযথ ব্যবস্থা গ্রহণ করতে হবে।

কারণ, জনগণের করের টাকায় শিক্ষকদের বেতন দেওয়া হয় শিক্ষার্থীদের শিক্ষা নিশ্চিত করার জন্য-শুধু পদ ধরে রাখার জন্য নয়।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় ও সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের দৃষ্টি আকর্ষণ

টেকনাফ সরকারি কলেজের শিক্ষার মান উন্নয়নে শিক্ষা মন্ত্রণালয়, মাধ্যমিক ও উচ্চশিক্ষা অধিদপ্তর, কক্সবাজার জেলা প্রশাসন এবং সংশ্লিষ্ট শিক্ষা কর্তৃপক্ষের জরুরি হস্তক্ষেপ প্রয়োজন।

স্থানীয়দের পক্ষ থেকে কয়েকটি দাবি সামনে এসেছে-

১. ৭৪১ জনের মধ্যে ৫৪৯ জন অকৃতকার্য হওয়ার কারণ অনুসন্ধানে নিরপেক্ষ তদন্ত করতে হবে।

২. শিক্ষকদের নিয়মিত উপস্থিতি ও শ্রেণিকক্ষে পাঠদান নিশ্চিত করতে হবে।

৩. শিক্ষকভিত্তিক ক্লাস রুটিন ও পাঠদানের অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ করতে হবে।

৪. দুর্বল শিক্ষার্থীদের জন্য বিশেষ ক্লাস ও অতিরিক্ত পাঠদানের ব্যবস্থা করতে হবে।

৫. কলেজের একাডেমিক কার্যক্রমে জবাবদিহি নিশ্চিত করতে হবে।

৬. দায়িত্বে অবহেলার প্রমাণ পাওয়া গেলে সংশ্লিষ্টদের বিরুদ্ধে বিধি অনুযায়ী ব্যবস্থা নিতে হবে।

৭. আগামী পরীক্ষায় ফলাফল উন্নয়নের জন্য সময়সীমাবদ্ধ কর্মপরিকল্পনা গ্রহণ করতে হবে।

টেকনাফবাসীর প্রশ্ন-এই শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যতের দায়িত্ব নেবে কে?

একটি সরকারি কলেজ শুধু একটি ভবন কিংবা কয়েকজন শিক্ষকের কর্মস্থল নয়, এটি একটি এলাকার ভবিষ্যৎ প্রজন্ম তৈরির অন্যতম প্রধান প্রতিষ্ঠান। এখানকার শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যৎ নষ্ট হলে তার প্রভাব পড়বে পুরো সমাজের ওপর।

৭৪১ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে ৫৪৯ জন অকৃতকার্য হওয়ার বিষয়টি সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের জন্য সতর্কবার্তা হওয়া উচিত। এখনই কার্যকর পদক্ষেপ না নিলে আগামী দিনেও একই পরিস্থিতির পুনরাবৃত্তি ঘটতে পারে।

টেকনাফবাসীর প্রত্যাশা, টেকনাফ সরকারি কলেজে শিক্ষার সুষ্ঠু পরিবেশ ফিরিয়ে আনা হবে। শিক্ষকরা তাঁদের দায়িত্ব যথাযথভাবে পালন করবেন, কলেজ প্রশাসন জবাবদিহির আওতায় থাকবে এবং শিক্ষার্থীরা প্রকৃত শিক্ষা অর্জনের সুযোগ পাবে।

আমাদের প্রশ্ন একটাই-সরকারি বেতন, সরকারি সুযোগ-সুবিধা ও শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের সব আয়োজন থাকার পরও যদি শিক্ষার্থীদের ভালো ফলাফল নিশ্চিত না হয়, তাহলে এই ব্যর্থতার দায় কে নেবে?

টেকনাফ সরকারি কলেজকে শুধু নামের সরকারি কলেজ নয়, বাস্তব অর্থেই মানসম্মত শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান হিসেবে গড়ে তোলার দাবি এখন টেকনাফের সর্বস্তরের মানুষের।